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中班音乐《马蹄声声》PPT课件教案歌曲

中班音乐《马蹄声声》PPT课件教案歌曲

中班音乐《马蹄声声》PPT课件教案歌曲包含了PPT课件,参考教案,活动目标是感受乐曲《赛马》明朗、欢快的节奏,乐意用身体的各个部分以及小乐器来表现马蹄声,并在演奏中进行简单的合奏。

活动目标:
感受乐曲《赛马》明朗、欢快的节奏,乐意用身体的各个部分以及小乐器来表现马蹄声,并在演奏中进行简单的合奏。
活动准备:
1.双响筒、小铃。
2.媒体(农场画面)  flash动画《在农场里》
活动过程:
 1.歌表演《在农场里》
 重点:幼儿踏准节奏表现出不同动物的姿态,愉快大声地演唱。
幼儿一边欣赏媒体,一边进行歌表演《在农场里》,模仿小动物的简单动作和叫声。
2.敲敲打打,小马去运粮。
倾听音乐,猜猜什么动物来了?
边倾听《赛马》的音乐边出示马儿奔跑的课件(配音乐)
 ----“原来是小马,瞧,它奔跑的时候多神气呀!你们听,小马向我们走来了”
 ----教师用手掌击腿,模仿马的脚步声,引导幼儿一起做做学学。
   *  *  *  *    *  *  *  * 
  *     *  *     *     *  * 
“除了用手来拍腿,发出马走路的声音,我们身上还有哪里可以发出这样的声音?”(孩子们用舌音、跺脚、拍身体其他部位等模仿马蹄声)
教师和孩子一起说说念念使用身体各部分模仿马蹄声。
----儿歌小结:小马 小马 摇着 尾巴(口技:滴笃滴笃)去玩耍。
          东边 跑跑 西边 跑跑,(口技:滴笃滴笃)真快乐。
幼儿听着音乐(《赛马》的旋律)学学做做小马跑步的姿态,听着音乐的节奏(变快变慢)学小马走走、跑跑。
重点:观察孩子学小马的时候踏准八分音符和四分音符的节奏。
小结:“刚才我们用自己的脚步声、拍腿声还有嘴巴里发出来的声音来表示小马的马蹄声,其实,今天老师还带来一件小乐器来,双响筒。”
教师示范敲击双响筒,幼儿分辨节奏的快慢。
---“你们猜猜我的小马在干什么?”
(跑步、散步、喝水……)
幼儿人手一只双响筒练习敲奏节奏(可以尝试创编节奏,如:*  * *   ,
*  * *  *  *)。
3.合奏表现大马和小马。
熟悉森林中的音乐路牌(什么路牌解释一下)
---“今天,妈妈带着你们一起去运粮食好吗?你们看路上我们要经过很多地方”(出示媒体,情景:“广阔的大草坪”、上“小山坡”、 “下山坡”。
出示节奏谱,看看说说。
在音乐的伴奏下,教师和幼儿一起在故事情景中演奏。(按媒体出现的节奏谱)
提示:宝宝要看着音乐路牌走哦,别太快,会迷路的……
教师和幼儿分大马和小马(双响筒和小铃),首次合奏。
---“森林中的两行脚印”一行脚印的排列为:  *  *   *  *,另一行脚印的排 列为*   *  。(教师使用小铃和幼儿配合。)
----“妈妈和你们一起过森林,妈妈走的慢一点,你们要快快跟上来哦”
幼儿分成两组(一组换小铃)尝试进行简单的合奏。  
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