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大班科学《莲蓬与藕》PPT课件教案

大班科学《莲蓬与藕》PPT课件教案

大班科学《莲蓬与藕》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是知道藕与荷花之间的关系,了解莲藕的生长过程,通过多种感官感知荷花、莲蓬、莲子的特征。

活动目标:
1.知道藕与荷花之间的关系,了解莲藕的生长过程。
2.通过多种感官感知荷花、莲蓬、莲子的特征。
3.能关注水中生长的植物,喜欢探究其中的奥秘。
活动准备:
1.教学相关PPT。
2.莲藕一根、莲蓬7个3.小篓子、小盘子每组1个。
活动重难点分析:
重点:了解莲藕的生长过程。
难点:通过多种感官感知荷花、莲蓬、莲子的特征。
活动过程1.感知荷花的特征。
教师出示荷花PPT引导幼儿观察并自由交流已知经验。
师:这是什么呀?(荷花)它是什么样子的?(有很多花瓣,有长长的根,有圆圆的大大的荷叶,还有一个莲蓬,像家里洗澡用的花洒喷头呢。)长在哪里?(水里)那你们知道荷花是在什么季节开放的吗?(夏天)小结:荷花是在夏季的时候开放,它是生长在水里的植物。
2.感知莲藕的特征。
(1)教师出示莲藕PPT引导幼儿观察并自由交流已知经验。
师:这是什么呀?哦,小朋友都不知道,别着急,老师来告诉你们。这是荷花的茎,它有一个小朋友熟悉的名字,叫"藕"。它是什么样子的?(像竹子一样一节一节的)长在什么地方?(水底的泥土里)为什么说莲藕是一节一节的?从哪里可以看出来?摸上去有什么感觉?(很光滑)猜猜藕的内部是什么样的?(和黄瓜一样里面有许多籽,和苹果一样里面有五角星)到底是什么样的呢?让我们一起来看一看。
(2)教师切开藕,引导幼儿进一步观察藕的内部构造。
师:你发现了什么?(切开的藕有丝连着)小眼睛观察的真仔细,真棒!它有一个好听的成语,叫"藕断丝连"。切开的藕是什么样子的?(有很多圆圆的洞)师:你有吃过莲藕吗?它是什么味道的?
小结:藕是横着长在水中的泥土里,是一节一节的,切开后里面有许多孔,藕丝还会连着,它有一个好听的成语叫"藕断丝连"。
3.感知莲蓬、莲子的特征。
(1)教师出示凋谢的荷花图片。
师:现在是什么季节?(秋天)荷花怎么了?(凋谢了)荷花凋谢以后出现什么了?荷花中间长成的果实叫什么?(莲蓬)(2)教师出示莲蓬图片,引导幼儿感知莲蓬的特征。
师:莲蓬是什么样子的?(像伞)上面有什么?(许多小圆圈)好多小圆圈里面是什么?剥一个下来看一看。
(3)幼儿动手操作,感知莲子的特征。
师:看一看,闻一闻,摸一摸,莲子是什么样子的?
师:莲子外面是什么颜色、形状?(绿色的小球)剥开后又是什么颜色的呢?(白色)莲子的中间有什么?(莲心)请你将剥下来的皮放在中间的篓子里,莲心放在小盘子里。
总结:荷花谢了长出莲蓬,莲蓬里面有许多个莲子,莲子里面还有莲心。
活动延伸:
感兴趣的小朋友可以在自然角种植莲藕,平时观察莲藕的生长情况,并记录下来。 
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