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幼儿园大班科学领域教案《多变的云彩》含反思

时间:2019-11-06字体大小:A-A+

大班科学领域教案《多变的云彩》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿能对云朵的形状展开想象,体验想象的乐趣,喜欢观察云朵,知道天空中的云朵是可以变来变去的,培养探索自然的兴趣,快来看看幼儿园大班科学领域《多变的云彩》含反思教案吧。

幼儿园大班科学领域教案《多变的云彩》含反思

   活动目标
  1.喜欢观察云朵,知道天空中的云朵是可以变来变去的。
  2.能对云朵的形状展开想象,体验想象的乐趣。
  3.培养探索自然的兴趣。
  4.让幼儿学会初步的记录方法。

  活动准备
  制作课件、棉花与粘贴材料

  活动过程
  1.导入活动:谈话
  宝宝们,看老师手里拿的是什么?你们知道哪里有星星吗?天空中除了有星星还会有什么?
  2.扩散思维活动:云彩为什么会变色?
  师:宝宝们知道云彩为什么会变成黑色吗?云彩除了会变成黑色还会变成什么颜色?(出示火烧云的图片,引导幼儿知道云彩还可以变成其他的颜色)
  你想让云彩变成什么颜色?(引导幼儿展开想象)
  3.观察内容:云彩像什么
  师:今天老师带来了一些云彩的图片,我们一起来看看这些云彩像什么?(引导幼儿仔细观察图片,大胆表述)
  4.模范活动:模仿云彩的样子
  师:刚才我们说了图片中的云彩像什么样子,你能表演出来吗?来学一学吧。
  5.创新想象
  师:你觉得云彩除了会变成刚才的样子之外,还能变成什么样子?你想让云彩变成什么样子?
  6.操作活动与赞赏激励
  师:宝宝们想不想自己动手让云彩变成你喜欢的样子?我们来试一试吧。鼓励幼儿大胆想象,用自己的小手进行创意粘贴。
  7.结束活动
  请幼儿互相观看并介绍自己的作品,肯定幼儿的表现。最后把我们的云彩送上天空,让它们一起飞走吧。

  活动反思:
  幼儿的年龄小,对世界充满着好奇、探索和幻想。他们的思维不受习惯的约束,注意力容易分散,在观察事物时,仅能关注事物的表面现象,但自身是潜在着创造力的。设计了让小班幼儿所熟悉内容,利用不断变化的形式,在易把握的基础上让幼儿尽情的畅想。本次活动设计了符合小班幼儿年龄和心理发展特点的环节,容易为幼儿所接受,活动进行的顺利。

小百科:云是大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶,所混合组成的漂浮在空中的可见聚合物。

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