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大班音乐教案《越跳越快》含反思

时间:2020-10-05字体大小:A-A+

大班音乐教案《越跳越快》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿大胆探索创编木偶小兔的动作,并能合着音乐节奏运动,熟悉乐曲旋律、结构与节奏,掌握小兔"跳、蹦"两个基本动作,享受游戏情景营造的快乐,发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力,快来看看幼儿园大班音乐《越跳越快》含反思教案吧。

大班音乐教案《越跳越快》含反思

  活动目标:
  1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏,掌握小兔"跳、蹦"两个基本动作。
  2、大胆探索创编木偶小兔的动作,并能合着音乐节奏运动。
  3、享受游戏情景营造的快乐,发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。
  4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处
  5、能根据音乐的速度,变换动作速度。

  活动准备:
  1、兔子头饰一个。
  2、录音机,兔子舞音乐。
  3、事先请一幼儿扮兔姐姐。

  活动过程:
  1、幼儿坐成半圆形欣赏音乐,感受快乐情绪。
  2、熟悉木偶兔子的故事,探索创编木偶兔子的动作。幼儿创编木偶兔的舞蹈动作,全体幼儿表演木偶兔子舞。
  以"领头人"的方式,幼儿随音乐舞蹈一次。
  3、用"兔姐姐"教学的方式,学习小兔跳、蹦两个基本动作。
  学习第一个基本动作:兔跳。兔姐姐(作思考状):"行是行,可是你们会学兔子跳了吗?"请幼儿上来学兔子跳。
  兔姐姐:"对了,兔子跳是用脚尖轻轻地跳,低低地跳,像我这样。还要有节奏地跳,瞧这样。"示范:
  前  后  前前前;  1    2    3    4。
  (跳  跳  跳跳跳    拍手 拍手 拍手 拍手)幼儿伴乐自由练习。
  学习第二个基本动作:兔子蹦。
  兔姐姐:"木偶兔子们跳得真不错,如果再加上兔子蹦起来的动作就更好看了,瞧我这样。"示范:
  前  后  前前前,    蹦嚓    蹦嚓    蹦嚓    蹦嚓。
  (跳  跳  跳跳跳,    踢腿    踢腿    踢腿    踢腿)"如果你们学会了这个动作,就可以去参加兔子音乐会了!BYE-BYE。"(兔姐姐下)教师讲解师范动作难点:伸出腿,勾脚尖,另一条腿曲膝。幼儿伴乐自由练习。
  组合兔子跳和蹦两个基本动作。
  师戴上头饰:"现在,让我这个兔姐姐带你们去参加兔子音乐会吧。不过天黑了,森林里可能会迷路,小兔千万不要掉队!
  4、进一步熟练韵律动作,享受游戏情境的快乐。
  兔姐姐上:"小兔子们快醒醒,我们要去参加兔子音乐会啦!让我们坐上动物快乐小列车,出发吧!呜-"幼儿双臂搭在前面小朋友肩上成火车状,蛇行韵律成圈状。

  延伸活动:
  全体再表演一次韵律活动,走出活动室。

        教学反思:
手机版真人赚钱诈金花,炸金花        在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

小百科:跳:tiào ㄊㄧㄠˋ,táoㄊㄠˊ。《说文解字》:"跳,蹶也。从足、兆声。一曰跃也 。"。灼龟发于火其形可占者是兆之范式。足、兆两范式叠加。足离地而欲落于前兆是跳之范式。

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