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幼儿园中班美术优质教案《手掌五彩鸟》含反思

时间:2020-09-03字体大小:A-A+

中班美术优质教案《手掌五彩鸟》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿进一步萌发幼儿热爱大自然,热爱动物的情感,进一步感受鸟羽毛的丰富和美丽,能在活动中大胆想象,通过添画花纹图案以及场景,创作出自己心中的"五彩鸟"图,进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动,快来看看幼儿园中班美术优质《手掌五彩鸟》含反思教案吧。

幼儿园中班美术优质教案《手掌五彩鸟》含反思

  活动目标:
  1、进一步感受鸟羽毛的丰富和美丽,能在活动中大胆想象,通过添画花纹图案以及场景,创作出自己心中的"五彩鸟"图
  2、进一步萌发幼儿热爱大自然,热爱动物的情感
  3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
  4、培养幼儿初步的创造能力。

  活动准备:
  1、ppt课件(有关各种鸟的连环图)
  2、彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份,
  3、教师事先画好的"手掌五彩鸟"图一幅

  活动过程:
  一、播放ppt课件中的森林图,听声音导入主题,引发幼儿活动兴趣
  师:这是哪里呀?我们来听听在这片森林里有什么声音。

  二、播放ppt课件中各种鸟的连环图,让幼儿进一步感受鸟羽毛的丰富与美丽(孔雀,啄木鸟,猫头鹰,八哥鸟等)
  师:那么森林里都有些什么鸟呢?我要考考小朋友,看你们人不认识它们。

  三、引出特殊的鸟-"手掌五彩鸟",并为幼儿讲述创作的主要方法以及注意点
  1、师:今天森林里飞来了一只漂亮的小鸟,可是其他小鸟都不认识它,不知道它叫什么名字,小朋友你们知道吗?
  2、教师出示事先画好的"手掌五彩鸟"
  师:请小朋友把小眼睛蒙起来三秒钟,我们一起把这只漂亮的小鸟请出来。
  师:小朋友你们见过这样的鸟吗?请你给它取个好听的名字吧。
  师:你们愿意把这只漂亮的小鸟画一画吗?请你仔细看一看这只小鸟的翅膀和身体像什么?怎样画出来的?
  3、教师示范如何画出手掌的轮廓线,并强调创作时的注意点和要求
  在纸张的适当位置将一个手掌放于白纸上,用记号笔沿着手掌画轮廓线注意手掌不能移动
  添画眼睛,讨论鸟身和翅膀上的花纹图案设计
  师:你准备怎么装饰你自己的"五彩鸟",让它看起来更漂亮呢?
  讨论涂色时的注意点(尽量使用多种颜色,涂色时注意不涂到轮廓线以外)
  鼓励幼儿大胆想象添画场景

  四、幼儿自主创作,教师巡回观察并指导

  五、作品的相互欣赏和点评,请部分幼儿大胆介绍自己的作品

       教学反思:
       幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

手机版真人赚钱诈金花,炸金花小百科:鸟(学名:Aves),又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物,字典解释:脊椎动物的一类,温血卵生,用肺呼吸,几乎全身有羽毛,后肢能行走,前肢变为翅,大多数能飞。在动物学中,鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形),大多数飞翔生活。体表被覆羽毛,一般前肢变成翼(有的种类翼退化);胸肌发达;直肠短,食量大消化快,即消化系统发达,有助于减轻体重,利于飞行;心脏有两心房和两心室,心搏次数快。体温恒定。呼吸器官除具肺外,还有由肺壁凸出而形成的气囊,用来帮助肺进行双重呼吸。

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