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幼儿园中班优秀美术教案《小斑马》含反思

时间:2020-09-02字体大小:A-A+

手机版真人赚钱诈金花,炸金花中班优秀美术教案《小斑马》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿根据斑马的不同动态,展开合理想象并愉快的与同伴分享交流,用撕贴添画的方法,尝试表现斑马的不同动态特征,感受绘画的趣味性,体会创作的快乐,快来看看幼儿园中班优秀美术《小斑马》含反思教案吧。

幼儿园中班优秀美术教案《小斑马》含反思

  活动目标:
  1.用撕贴添画的方法,尝试表现斑马的不同动态特征。
  2.根据斑马的不同动态,展开合理想象并愉快的与同伴分享交流。
  3.感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
  4.在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

  活动准备:
       白色铅画纸、事先做好背景的牛皮纸、记号笔、胶棒、活动ppt、记录纸

  活动过程:
  一、情景导入、激发兴趣
  导入:今天,我在教室里发现了一本魔法书,一起来读一读吧!

  二、观察画面,归纳分析
  1.播放PPT,引导幼儿观察斑马的身体构成提问:魔法书这一页上面的图符表示什么呢?(引导幼儿观察画面,回忆已有经验)小结:原来斑马的身体可以分成四部分(出示图符,归纳总结)头-----小椭圆形脖子----长方形身体----大椭圆形腿-----细长方形
  2.澳门尼人所有娱乐登录网址 步骤图,引导幼儿回忆撕贴步骤和方法导入:接下来我们来看看魔法书的下一页讲了什么?
  提问:这一页你看懂了吗?
  小斑马是怎样做成的呢?你能来说一说吗?(幼儿分组讨论,个别回答)
  3.播放PPT,引导幼儿观察斑马的不同动态导入:魔法书里真有趣,我们来看看下面还讲了些什么有趣的内容。
  提问:这里有两只斑马, 它们的动作一样吗?
  你从哪里看出来的?(寻找变化规律)小结:原来小斑马它的头部在不同的部位,就可以做出不同的动作。用动作来表达自己的想法。

  三、经验迁移,表现动态提问:今天我也用魔法书里方法,制作了一只可爱的斑马,请你猜猜我的小斑马在干什么?(出示操作模板 )你能贴出和这只斑马动作不一样的斑马吗?说说你的斑马在干什么?(鼓励幼儿展开合理想象,个别幼儿操作示范)小结:小斑马它的头部在不同的部位,就可以做出不同的动作。用动作来表达自己的想法。
  过渡:你也想用魔法书中的办法来制作一匹可爱的小斑马吗?

  四、操作实践,完成任务提出任务要求:
  1.要注意仔细澳门尼人所有娱乐登录网址 魔法书步骤图,按照步骤制作。
  2.注意要将斑马的重点部位添加完整。

  五、分享交流,大胆表达
  1.寻找亮点作品进行点评,鼓励幼儿奇思妙想。
  2.请幼儿拿着自己的作品和朋友们讲一讲,你的小斑马在草地上干什么?

       教学反思:
       这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

小百科:斑马(英文名称:zebra):是现存的奇蹄目马科马属3种兽类的通称。因身上有起保护作用的斑纹而得名。没有任何动物比斑马的皮毛更与众不同。斑马周身的条纹和人类的指纹一样——没有任何两头完全相同。斑马为非洲特产。

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