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中班语言活动教案《白屋子》含反思

时间:2020-09-04字体大小:A-A+

中班语言活动教案《白屋子》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿在浏览画面的根本上,开端熟悉汉字“白屋子、绿屋子、黄屋子、蓝屋子”,开端进修浏览画面,相识故事的重要内容,造就幼儿细致不雅察画面,勇敢报告,快来看看幼儿园中班语言活动《白屋子》含反思教案吧。

中班语言活动教案《白屋子》含反思

目的:
1、开端进修浏览画面,相识故事的重要内容.
2、在浏览画面的根本上,开端熟悉汉字“白屋子、绿屋子、黄屋子、蓝屋子”。
3、造就幼儿细致不雅察画面,勇敢报告。
4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
5、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

预备:
1、幼儿用书人手一册,什物投影仪。
2、字卡:白屋子、绿屋子、黄屋子、蓝屋子

历程:
一、导入语:本日,我们一路来浏览故事《白屋子》,出示字卡,引诱幼儿浏览汉字。

二、提出浏览请求:
1、故事里有谁?这个故事产生在什么季候?
2、浏览时要一页一页细致不雅察,报告。

三、幼儿自立浏览故事,西席巡回引导。
师:这个故事产生在什么季候?故事里有谁?产生了一件什么事?
幼儿报告。(这一环节是资助幼儿回想牢固浏览内容,勇敢颁发本身对故事的明白。)

四、幼儿园教育随笔师生配合浏览画面,引诱幼儿细致不雅察画面,勇敢想像,报告。
提问:
1、冬天来了,小兔、小猫和小松鼠三个小动物各自盖了间什么样的屋子?出示字卡:认读汉字“绿屋子、黄屋子、蓝屋子”
2、有一天,它们外出找食品,返来时产生了什么事?
3、它们是奈何找到本身的屋子的?

五、幼儿再次浏览故事,勉励幼儿勇敢报告。

六、个体幼儿报告。

存在题目:
在末了一个环节个体幼儿报告时要重要面向幼儿,让幼儿与幼儿之间有交换,有互动,结果更好。

阐发题目:
在幼儿个体报告时因为书放在什物投影仪上须要幼儿本身着手翻书,我疏忽了幼儿应面向全部幼儿,增强幼儿间的互动与交换。

详细计谋:
在运动中让孩子面向全部幼儿举行报告,先生可资助幼儿翻书,使幼儿之间有更多的交换,让幼儿变得更自大、更勇敢。

教学反思:
幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。

小百科:屋子是汉语词汇,拼音:wū zǐ,解释为房间。词目:屋子拼音:wū zǐ基本解释[room] 房间详细解释1. 房屋。《朱子语类》卷七十: 龟山 云:'不要拆坏人屋子。'《儿女英雄传》第二八回:轿夫前后招护了一声落平,好像不曾进屋子,便把轿子放下了。

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