手机版真人赚钱诈金花,炸金花

手机版真人赚钱诈金花,炸金花 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班音乐教案

幼儿园小班下学期音乐教案《鞋匠舞》含反思

时间:2020-09-02字体大小:A-A+

手机版真人赚钱诈金花,炸金花小班下学期音乐教案《鞋匠舞》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿体验小鞋匠在劳动中愉快的心情,能大胆模仿“小鞋匠”的劳动,随音乐合拍地做绕线、拉线、钉鞋钉的动作,通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力,快来看看幼儿园小班下学期音乐《鞋匠舞》含反思教案吧。

幼儿园小班下学期音乐教案《鞋匠舞》含反思

  【活动目标】
  1、能大胆模仿“小鞋匠”的劳动,随音乐合拍地做绕线、拉线、钉鞋钉的动作。
  2、体验小鞋匠在劳动中愉快的心情。
  3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
  4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

  【活动准备】
  1、一段线。
  2、《鞋匠舞》音乐。
  3、鞋匠做鞋的视频。

  【活动过程】
  一、开始部分。
  1、提问导入:小朋友脚上穿的鞋真漂亮,有皮鞋、耐克,还有布鞋,有谁知道这些鞋是谁做出来的吗?(鞋匠)鞋匠的手可真灵巧,想看看他们是怎样做鞋的吗?
  2、观看视频:
  (1)小朋友边看边动脑筋想一想,鞋匠做鞋的时候,动作是怎样的?
  (2)请幼儿根据视频里看到的来说一说,模仿一下。

  二、基本部分
  1、教师清唱《鞋匠舞》。“老师今天要唱一首歌,名字叫《鞋匠舞》,唱的就是鞋匠做鞋,想听吗?”
  “听到歌曲里唱的什么?”幼儿自由回答,期间老师可以多次清唱,让幼儿记住歌词。
  教师总结:“听到了绕绕线、拉拉拉、钉钉钉、缝一缝、牢又牢、多又好。”
  2、根据歌词分句教给幼儿动作。
  (1)“谁来做绕线的动作?”
  教师出示一段线,让幼儿尝试绕线,教师再徒手做绕线的动作,注意要合拍,要有节奏,要体现美感,带领幼儿边唱边练习几遍。
  (2)“怎么样拉线,钉钉呢?”
  幼儿自由做动作。“小朋友拉线,钉钉的动作真多,我们把这些动作做得好看些。”教师示范,幼儿跟学,边做动作边唱歌曲。
  (3)“谁来做用针缝一缝,用钉子钉一钉的动作?
  教师边唱边和幼儿一起做动作。注意钉钉子的时候要有力。
  (4)“哇!鞋子做得真漂亮,那么多漂亮的鞋子穿在了不同人的脚上,他们很喜欢小鞋匠做得鞋子,鞋匠好开心,所以我们要愉快地用动作来表现鞋匠的工作。”教师声情并茂地带领幼儿边唱边做最后一句的动作。
  (5)把动作连贯起来做几遍。
  3、集体随音乐表演。
  “我们现在轻轻地走到中间来,找个空地方站好,一起跟音乐来表演这段鞋匠舞吧!”

  三、结束部分。
  “小鞋匠工作了一天,非常辛苦,要回家休息了。我们来唱首《摇篮曲》让小鞋匠快快入睡吧!”教师弹奏,幼儿边唱边回到座位休息。

  附歌曲:《鞋匠舞》
  绕绕线,绕绕线,拉拉拉拉钉钉钉。
  绕绕线,绕绕线,拉拉拉拉钉钉钉。
  拿一根针儿缝一缝,拿一个钉子钉钉钉。
  鞋子做得牢又牢,鞋子做得多有好。

  《摇篮曲》
  星星睡了,月亮睡了,
  天上白云不动了。
  虫儿不叫了,鸟儿不飞了。
  小宝宝呀睡着了。

       教学反思:
       在进行本次活动中,我在音乐技能方面,首先让幼儿随音乐合拍地做鞋匠做鞋子的各种动作,让幼儿能够对不同的节奏做出反应,自如地跟随音乐变化节奏动作。在情感与社会方面,我强调幼儿与同伴合作舞蹈能力的发展。让幼儿合作扮演不同的角色,也就是合作的幼儿要知道自己扮演的是鞋匠还是顾客,并在相同音乐的地方做出不同的动作反应,要求幼儿能够不受同伴动作的干扰,做自己的动作。在活动中,虽说事前准备了一些动作,但是我在活动中留给幼儿大量的学习空间,例如多次在活动中问幼儿“有没有动作看不懂”,当幼儿表达自己看不懂时,我不是直接告知答案,而是通过下面环节进一步引导让幼儿自己发现规律,把创造的空间留给幼儿。

小百科:鞋匠指修理鞋子的人。另外,"鞋匠"变种je是一个广告程序,可弹出大量广告信息,并在被感染计算机上下载其它病毒等。

免费单机打鱼游戏下载,澳门新葡萄京赌场登录澳门威尼l斯人网址,电子游艺平台全微信炸金花软件哪个好,澳门新葡萄京官网网址8522金沙澳门棋牌官方网址,奥门新萄京app下载澳门威斯尼平台app,威尼斯网上玩平台地址