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幼儿园小班美术活动教案《纸版拓印画》含反思

时间:2020-10-08字体大小:A-A+

小班美术活动教案《纸版拓印画》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿学习揉纸法的拓印方法,初步了解纸版画,尝试用席子、树叶等进行拓印,体验用特殊工具创作所带来的乐趣,培养幼儿仔细、耐心的良好作画习惯,快来看看幼儿园小班美术活动《纸版拓印画》含反思教案吧。

幼儿园小班美术活动教案《纸版拓印画》含反思

    幼儿园小班美术教案:
       纸版拓印画

  活动目标:
  1、初步了解纸版画,尝试用席子、树叶等进行拓印,体验用特殊工具创作所带来的乐趣;
  2、学习揉纸法的拓印方法;
  3、培养幼儿仔细、耐心的良好作画习惯。
  4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
  5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  活动准备:
  1、席子、插塑板、树叶等;
  2、记号笔、纸团、报纸、刷好颜色的纸。

  活动过程:
  (一)认识工具、了解方法,初步尝试拓印
  1、提问:介绍纸版画,及其组成,有那些工具?
  2、“怎样将让版上的花纹跑到白纸上?”幼儿用报纸进行尝试(当心颜料滴下来)
  根据幼儿尝试情况相互欣赏、交流,寻找成功或失败的原因,从而初步了解制作方法(将席子轻轻涂上颜料,然后用白纸盖上,轻轻按压。

  (二)学习揉纸法拓印
  1、直接制作底版用记号笔勾画形象;
  2、学习揉纸法的方法。
  ·介绍揉纸法:揉——卷——折叠——压平。
  ·画个形象剪下贴与地板。
  ·涂色印画。
  3幼儿尝试制作,充分体验
  ·引导幼儿发现颜料的使用不能太多,压时不能太用力;
  ·教师指导制作顺序、帮助有困难的幼儿。

  (三)示作品,整理用具
  ·看拓印的是什么?效果怎样?引导幼儿进行评价小结。知道纸版画与一般绘画的不同,工序多,需要更细心、耐心。
  ·整理用具。

        教学反思:
        孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

小百科:拓印是对雕刻的或石刻的表面的手工复制品,其方法是将一张纸紧紧覆盖在作品上,用黑色或彩色材料拓印。传统的拓印材料是宣纸和一种叫拓印蜡的块状黑色材料。有时,特别是在拓印细弱的线条时,更宜用另一种方法,即用一种粉状石墨加油达到一定的干硬度,再用敷墨具施于纸上。拓印被广泛用于复制各种文化时代的多种浮雕;复制石刻图案,特别是古代中国和其他亚洲文化的石刻;复制中世纪教堂里的纪念性黄铜雕刻品;复制美国建国以前的墓碑;甚至在日本被用来摹印鱼。艺术家亦将拓印技术视为创作的过程,他们为拓本上色,并添上或改动原来的线条。

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