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幼儿园小班美术优质教案《纸浆涂涂乐》含反思

时间:2020-09-04字体大小:A-A+

小班美术优质教案《纸浆涂涂乐》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿大胆地用纸浆做出自己喜欢的画面,愿意尝试新的作画方式----纸浆涂画,愿意向大家讲述自己的感受,能欣赏同伴的作品,快来看看幼儿园小班美术优质《纸浆涂涂乐》含反思教案吧。

幼儿园小班美术优质教案《纸浆涂涂乐》含反思

  活动目标:
  1.愿意尝试新的作画方式----纸浆涂画。
  2.大胆地用纸浆做出自己喜欢的画面。
  3.愿意向大家讲述自己的感受,能欣赏同伴的作品。
  4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
  5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备:
  1.幼儿用书第20-21页。
  2.各色纸浆(加入颜料和糨糊)、西卡纸、小勺子、纸浆画范例、抹布。

  活动过程:
  (一)引起兴趣,了解纸浆画的制作方法
  1.教师出示纸浆画范例,引起幼儿观察、思考:这幅画和平时的画有什么不同?是怎么画出来的?
  2.和幼儿一起澳门尼人所有娱乐登录网址 参与幼儿用书第20-21页的内容,了解纸浆画的制作方法。

  (二)幼儿集体进行纸浆造型游戏
  1.教师出示纸浆,幼儿认识各种颜色的纸浆。
  2.师生共同选择喜欢的纸浆玩"铺路"游戏。
  ⑴教师边念儿歌边用勺子盛喜欢的颜色的纸浆倒在纸上,用小棒子把纸浆涂抹在纸上,直到全部涂完。("小勺子,盛纸浆,倒在纸上变小山。小勺子,帮帮忙,纸上铺出大马路。")
  ⑵幼儿做铺路游戏。(小朋友也来铺条路,可以是一种颜色的马路,也可以是彩色的马路。)
  3.师生进魔术棒造型游戏。
  ⑴教师一边念儿歌,一边用手指在纸浆上造型。("小手指,来走路,走弯路,走直路,再拐弯……变出一个××来。")
  ⑵请幼儿也用小手指走一走,看看能变出什么来。
  ⑶师生交流:你们变出了什么?是怎样变的?
  ⑷教师总结:铺路时纸浆要铺满,小手指在走路时要用点力气。

  (三)幼儿自由进行纸浆造型
  幼儿选择不同颜色的纸浆进行自由造型活动,教师指导幼儿选择多种颜色的纸浆涂抹造型。教师肯定幼儿的创意,及时给予鼓励,增加幼儿的自信。

  (四)幼儿欣赏、交流分享活动
  1.大家一起来看用纸浆变出了什么,最喜欢哪一个。
  2.教师对幼儿在交流中出现的贬斥他人作品的现象要及时正确引导,既要学会尊重、宽容别人的创作,又要对他人的优秀创意表示赞赏。
  3.再请幼儿现在用手摸一摸纸浆,和刚才的感觉一样吗?

        教学反思:
手机版真人赚钱诈金花,炸金花        作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

小百科:涂涂乐:本书专为孩子们练习涂色设计,画面大,编排由易到难,包括孩子们周围常见的食品、交通工具等,并附有不干胶贴纸。

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