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幼儿园小班美术优秀教案《有趣的点点》含反思

时间:2020-09-02字体大小:A-A+

小班美术优秀教案《有趣的点点》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿感受点点装饰的韵律美,游戏中体验美术活动带来的乐趣,在认识红、黄、蓝三原色的基础上,引导幼儿用拓印的方法画点点,引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯,快来看看幼儿园小班美术优秀《有趣的点点》含反思教案吧。

幼儿园小班美术优秀教案《有趣的点点》含反思

活动目标:
1. 在认识红、黄、蓝三原色的基础上,引导幼儿用拓印的方法画点点。
2. 感受点点装饰的韵律美,游戏中体验美术活动带来的乐趣。
3. 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
4. 感受作品的美感。

重难点分析:
重点:学习完整地拓印点点;
难点:“点、线、面”是绘画三要素,初步引导幼儿感受“点点”装饰的韵律美。

活动准备:
1.ppt课件。
2.装有红、黄、蓝颜料的塑料杯人手一个,小布团若干。
3.动物轮廓图(小猫、长颈鹿、小兔、小熊、小鸭)。

活动过程:
一、导入
设计情境:今天来了一位“小客人”---黄点点。

二、展开
“点点找朋友”
(1)颜色初体验,初步感知红、黄、蓝三原色。
出示“客人”黄点点,幼儿与它打招呼。
(2)请幼儿边说《用力按》的儿歌,边请出“红点点”和“蓝点点”。
“点点对对碰”
请幼儿用同样的方法请出排好对的所有“点点朋友”。感受点点的排列方法:横排、竖排、分散排。
“点点面对面”
教师示范,感知点点的画法。
(1)出示颜料盒与小布团。
师:告诉你们一个秘密,点点就躲在这个小布团里。看一下,老师这里有个颜料碗,出示小布团,红点点在这个红色的碗里,黄点点在黄碗里,蓝点点在蓝碗里哦!
(2)教师示范如何完整画出点点。
“点点大集合”
幼儿操作,尝试点点的画法。
(1)讲明绘画操作的要求。
(2)播放背景音乐,幼儿操作,教师巡回指导。
“点点变变变”
出示动物轮廓图。师:“这些调皮的点点又跑到这些小动物身上,你看,他们变漂亮啦!”

三、讲评活动。
1.音乐结束了,小布团和颜料宝宝也感觉累了,我们赶紧把它们送回家,
2.这么多漂亮的点点,谁来说说看你最喜欢哪个?
3.小动物把点点藏在自己的身上,猜猜看,都是哪些小动物?

四、延伸活动。
欣赏日本画家草间弥生的“点点”绘画作品,引导幼儿感受圆点装饰作品的效果美。

教学反思:
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

小百科:点点,是一个用来形容细小而多的词。

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