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幼儿园大班教案《多米诺骨牌》含反思

时间:2019-03-03字体大小:A-A+

手机版真人赚钱诈金花,炸金花大班教案《多米诺骨牌》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿发现力的传递现象,能大胆尝试,积极探索,体验合作的乐趣,能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望,快来看看幼儿园大班《多米诺骨牌》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《多米诺骨牌》含反思

  活动目标:
  1、能大胆尝试,积极探索,体验合作的乐趣。
  2、发现力的传递现象。
  3、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。
  4、激发幼儿对多米诺骨牌的浓厚兴趣。

  活动准备:
  长条形木块5筐

  活动过程:
  一、创设问题情境,幼儿自由尝试探索。
  1、我们把积木一块一块的竖起来,然后用手指轻轻推第一块积木,你猜后
  面的积木会发生什么有趣的事?
  2、幼儿猜想并自由发表建议
  3、幼儿尝试探索
  四个人一组互相商量怎么玩,可以在桌子上或者地板上玩。
  4、交流演示
  小结:把积木一块一块的排好,用手指轻轻推第一块积木,后面的积木会一块跟着一块的倒下去。
  5、为什么用手指轻轻推第一块积木,后面的积木会一块跟着一块的倒下去?(力的传递)

  二、幼儿第二次尝试探索
  1、如果我们把积木一块一块的排好,在中间拿掉两块或三块积木,用手指轻轻推第一块积木,积木会发生怎样的变化?
  2、幼儿尝试探索
  3、交流演示
  小结:把积木一块一块的排好,在中间拿掉两块或三块积木,用手指轻轻推第一块积木,前面的积木倒了,后面的积木没有倒,因为拿掉积木的地方距离太大了,力传不过去了。

  三、幼儿第三次尝试探索
  1、是不是只有排成直线才能推倒所有的积木?还有别的排法吗?
  2、幼儿尝试
  3、交流不同的排法

  四、结束
  1、引导幼儿给游戏取名字
  2、提出“多米诺骨牌”游戏名称,请幼儿回家和家长一起查阅游戏的来历和成人的多种玩法。

  活动反思:
  1、教学各环节比较清楚有条理性。在解决“力的传递”这个问题时引导幼儿探索还不够,因此幼儿没有很好的理解和表达。
  2、活动时应该让幼儿在地板上玩比较好,首先声音轻,其次利于幼儿的合作。
  3、活动中“幼儿交流演示”的时间安排可以再紧凑一些。

小百科:多米诺骨牌是一种用木制、骨制或塑料制成的长方体骨牌。玩时将骨牌按一定间距排列成行,轻轻碰倒第一枚骨牌,其余的骨牌就会产生连锁反应,依次倒下。

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